jueves, 24 de noviembre de 2011
DE PASEO para las comprobaciones - llegaMOS a simoncho llegamos a simoncho !
este fue un verdadero paseo, asi como el de comercial que llegamos a cartagena ! , fueros muchso experiencias vividas ese día pero bien :) ! gracias familias de simon bolívar y MI PADRE! (hombre) jajaj
CRONOGRAMA DEL PROCESO QUE UTLIZE PARA EL MANEJO DEL TIEMPO DE MI SILLA !
dias de trabajo etapas del proceso :
" actividades diseño de silla de comer para niños en centros comerciales "
segunda semana de 2 de octubre a 8 de octubre: obtencion de una sola propuesta Evaluar requerimientos de las veinte propuestas presentadas anteriormente llevar toda esa evaluacion a tres propuestas y despues de hay escoger una realizar varios bocetos de acuerdo a la idea escojida se obtiene un sola propuesta, que cumpla los requisitos que plantie para mi diseño estudiar el espacio dodne va estar y las medidas del niños analizar al niño sus acciones , posciciones , reacciones, etc desarrollar diferentes tipos de mecanismo para realizar su funcion princiapales entrega de propuesta ( con mecanismo selecionado y una silla) forma boceto y sabado modelo
tercera semana 9 a 15 de octubre : Obtención de propuesta de materiales y mecanismo averiguar los diferenets tipos de materiales apropiados de acuerdo con el contexto , con base al estado de arte de estas sillas mostrar propuesta de materiales al profesor por medio del internet del que deberia ser el final y de que pienso hacer el 22 Adaptar el material y forma escogido en el diseño de la silla de niños Escoger los mecanismos que tendra para el funcionamiento apropiado para la silla hacer boceto con los detalles anteriores,explicado cada parte que compondra la silla Presentar boceto especificando todo Elaboración del modelo a escala tener ya claro las dimensiones antropometricas y movimientos del niño tener clara todo el proceso que conlleva la silla al momento de la introduciion del niño presentar modelo detallado planeacionn del montaje final Organizar la información de manera reducida , clave y consiza Desarrollo de la diagraamcion que sea clara y mas infografica
cuarta semana 16 a 22 de octubre; Presentación del trabajo realizado Presentarle el modelo a escala 1:1 (real) y diagramación al profesor Carlos Guitierrez .
" actividades diseño de silla de comer para niños en centros comerciales "
segunda semana de 2 de octubre a 8 de octubre: obtencion de una sola propuesta Evaluar requerimientos de las veinte propuestas presentadas anteriormente llevar toda esa evaluacion a tres propuestas y despues de hay escoger una realizar varios bocetos de acuerdo a la idea escojida se obtiene un sola propuesta, que cumpla los requisitos que plantie para mi diseño estudiar el espacio dodne va estar y las medidas del niños analizar al niño sus acciones , posciciones , reacciones, etc desarrollar diferentes tipos de mecanismo para realizar su funcion princiapales entrega de propuesta ( con mecanismo selecionado y una silla) forma boceto y sabado modelo
tercera semana 9 a 15 de octubre : Obtención de propuesta de materiales y mecanismo averiguar los diferenets tipos de materiales apropiados de acuerdo con el contexto , con base al estado de arte de estas sillas mostrar propuesta de materiales al profesor por medio del internet del que deberia ser el final y de que pienso hacer el 22 Adaptar el material y forma escogido en el diseño de la silla de niños Escoger los mecanismos que tendra para el funcionamiento apropiado para la silla hacer boceto con los detalles anteriores,explicado cada parte que compondra la silla Presentar boceto especificando todo Elaboración del modelo a escala tener ya claro las dimensiones antropometricas y movimientos del niño tener clara todo el proceso que conlleva la silla al momento de la introduciion del niño presentar modelo detallado planeacionn del montaje final Organizar la información de manera reducida , clave y consiza Desarrollo de la diagraamcion que sea clara y mas infografica
cuarta semana 16 a 22 de octubre; Presentación del trabajo realizado Presentarle el modelo a escala 1:1 (real) y diagramación al profesor Carlos Guitierrez .
PLAN DE COMPROBACION DE LA SILLA bilibo ! :)
Plan de comprobación
María Soto Rivera
Taller de factores humanos
Universidad del norte
· Entendimiento de la silla: analizar el comportamiento del usuario principal (niño) y del usuario segundario (madre) al momento de llegar a la plaza de comidas, y tomar la silla. Al finalizar la actividad de comer, ¿Qué reacción toman?, al ver una silla físicamente diferente a las ya acostumbradas ¿Qué experiencia se llevan?
· Modo de uso: fue de fácil entendimiento para los padres el modo de uso de la silla, o tuvieron complicaciones?, es adecuado para los niños ?
· Duración en el uso del objeto: contabilizar el tiempo que se lleva el padre en ubicar la silla en la mesa e introducir al niño dentro de la misma. Determinar el tiempo que va a estar la silla en uso por el niño
· Relaciones antropométricas: observar que las dimensiones antropométricas determinadas para la silla, se adapten a la morfología (biotipos) del niño y los rangos de crecimiento que se dan entre el primer y tercer año de edad.
1. Verificar que: ¿El niño adaptará malas posturas? ¿Estás generarán una mala digestión a la hora ingerir los alimentos?
2. Evitar la bronco aspiración
3. ¿Es cómoda? ¿O genera roces en algunos miembros de su cuerpo?
4. El cinturón se adapta a cualquier biotipo de niño
· Observar que la ropa que usan los niños no afecte en ningún momento, tanto en la entrada como en la salida del niño ¿Qué ropa por lo generan utilizan los niños a esa edad? Y ¿Qué ropa llevan con más frecuencia a estos lugares?
· Resistencia del material: analizar la resistencia del material del que está constituida la silla en los siguientes aspectos: ralladuras, golpes, peso y movimientos del niño.
Los materiales de la silla le dan calor o le generan fastidio al niño?
· Reacciones ante las texturas: que reacciones generan en el niño al momento de comer ¿Son agradables y suaves al tacto? ¿Intervienen en las posturas del niño? ¿Cómo son percibidas por parte de ellos? ¿Ayudan a que el niño no se resbale en el asiento de la silla? ¿El material es flexible a los movimientos del niño?
Lugar de comprobación: almacenes ÉXITO de la calle 87 con la carrera 51B, Plaza de comidas, días miércoles 9 y jueves 10 de noviembre del respectivo año en curso.
Metodología para la realización de la comprobación: la comprobación se llevará a cabo aplicando la metodología de diseño empático, de tal manera que pueda observar a mis usuarios mientras interactúan con mi prototipo sin que ellos perciban mi presencia. Será en horas estratégicas (almuerzo), entre las 11:30am a 2:00pm o 6:30pm a 8:00pm, tiempo que es usualmente utilizado por las familias para ir a comer.
Herramientas a utilizar: cámaras fotográficas SONY, serán dos, colocadas en diferentes posiciones (ángulos), que me darán un mayor espectro de movimientos y posiciones que tienen que adoptar ambos usuarios para la realización de la actividad.
SEGUNDa ENTREGA de silla a escala real (MATERIAL:CARTON)
en esta ocacion utilíse el cartón como amigo para la fabricación de mi silla, corrigiendo lo de la primera entrega : cambiar la esencia de la silla estaba mas de lo común !
en esta ocion me dijo que mejor los acabados a pesar de ser cartón mejorar eso !
domingo, 20 de noviembre de 2011
ENTREGA 2 DE LA COCINA A TAMAÑO REAL!

con las correciones que nos dijo el profesor DI Carlos, que fue solucionar lo de abajo de los cubridores superiores y la parte inferior que era colocacion de puertas ya que sta descubierto todo ! 



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